- · 《种子科技》栏目设置[05/29]
- · 《种子科技》收稿方向[05/29]
- · 《种子科技》投稿方式[05/29]
- · 《种子科技》征稿要求[05/29]
- · 《种子科技》刊物宗旨[05/29]
播科技种子 燃创新火苗 一一记张槎中学教师科技
作者:网站采编关键词:
摘要:关注我们 科技改变你我,创新决胜未来。7月29日,禅城区张槎中学邀请佛山科学技术学院的曾亚光教授给全体教职工进行科技创新辅导培训。曾教授从他多年担任青少年科技创新活动评
关注我们
科技改变你我,创新决胜未来。7月29日,禅城区张槎中学邀请佛山科学技术学院的曾亚光教授给全体教职工进行科技创新辅导培训。曾教授从他多年担任青少年科技创新活动评委的角度出发,以诙谐生动的方式向在座教职工讲了为什么要鼓励同学们积极参与科技创新活动、评委们根据什么来评审科技创新作品,以及好的作品应该是怎样的。
播科技种子 燃创新火苗
曾教授首先介绍了禅城区在往届全国青少年科技创新活动中取得的亮眼成绩,而且强调科技创新是所有同学都能参与并通过努力获得宝贵成果的活动。在此过程中,学生能提高动手能力,也能更好地运用、实践、延伸知识。曾教授强调,老师要在学生心中埋下科技创新的种子,让这些种子成长为参天大树,助力学生在未来的职业道路上走得更远。
科技创新进槎中
谈到评委们的评审标准,曾教授提到了三个“黄金原则”:科学性、创新行和实用性。“科学性”要求科技创新作品必须体现同学们知识范围内的某一个知识点;“创新性”要求同学们提出自己的独特见解,完成新颖的作品;“实用性”强调作品必须能在评委面前成功演示。根据这三个原则,他不建议老师们辅导学生选题时,避免选择太陈旧、高深、脱离日常学习生活和超出个人能力范围的课题。
为更生动地理解“黄金原则”,曾教授分享了三个优秀科技创新作品,并向槎中老师们解释了每个作品背后的原理和亮点。在座的老师们看得津津有味。“以前觉得科技创新是高大上的、与我所教的科目无关,听完曾教授的培训讲座后,原来我们每一个老师都能且应该成为伯乐,把学生的创造潜能发挥出来。”一位参加培训的语文老师说道。
通过此次培训,全体槎中教职员工更新理念,更准确地把握科技创新作品的评审标准,从而能得心应手地去指导学生开展各种丰富多彩的科技创新活动。
科技创新是一场没有终点的长跑。愿能借助老师们的智慧点燃创新火苗,在新一代的心田播下科技的种子,改变你我,决胜未来。
文字:蔡佩维
图片:霍韵怡
编辑:张槎中学宣传小组
文章来源:《种子科技》 网址: http://www.zzkjzz.cn/zonghexinwen/2020/1109/756.html