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同心育才工程丨守护好希望的种子 让山乡共享教

来源:种子科技 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-10-04
作者:网站采编
关键词:
摘要:乌蒙山深处,曾以“山多人穷”著称的会泽县因屡创“高考神话”而备受关注。异常亮眼的高考成绩背后,折射出教育在这个深度贫困县中非比寻常的意义。 会泽县是云南省第三人口大

乌蒙山深处,曾以“山多人穷”著称的会泽县因屡创“高考神话”而备受关注。异常亮眼的高考成绩背后,折射出教育在这个深度贫困县中非比寻常的意义。

会泽县是云南省第三人口大县,总人口106.26万人。同时,也是云南省27个深度贫困县和全国52个未脱贫摘帽的贫困县之一,山区面积占比高达95.7%,属国家扶贫开发重点县和乌蒙山片区集中连片特殊困难县。

山乡共享教育之光。

2017年12月,云南统一战线“脱贫攻坚会泽同心工程”启动。2019年6月,省委统战部会同各民主党派省委会组织开展了“同心圆梦彩云南·聚力脱贫攻坚战”行动,聚合统一战线力量实施“六大工程”,助力会泽如期打赢打好脱贫攻坚战。

“扶贫先扶智,治贫先治愚。”——“同心育才工程”是六大“同心工程”中的重要一项。教育扶贫作为阻断贫困代际传递的根本之策,得到各民主党派云南省委会的倾力帮扶,他们以不同方式着力推动教育发展,为坚决打赢攻坚战贡献智慧和力量。

如今,走进会泽的山乡或县城,走进每一所学校,都能感觉到“用教育改变命运”这一理念的深入人心,也成为会泽从上到下共同的目标。开展教育扶贫,则是让更多贫困家庭孩子掌握改变命运主导权的开始。

补齐硬件短板 让教育焕发新颜

“我最喜欢上语文课,梦想是当一名语文老师。”下午5时,会泽县钟屏小学四年级四班的石建琴正在教室做语文作业。今年8月,石建琴一家三口搬入了全国最大的易地扶贫搬迁县城集中安置点——会泽县城安置点的楼房里。9月2日,他与哥哥进入钟屏小学就读,这是会泽县实施国家易地扶贫搬迁部署,投入1.3亿元打造的现代化小学。

钟屏小学共有6栋教学楼和办公楼,石建琴所就读的四年级教室在“同心楼”。“为什么叫同心楼呢?”石建琴说,她从学校走廊的展板中了解到,这栋教学楼是云南省委统战部及各民主党派云南省委会捐赠800万元建成的,所以名为“同心”。

石建琴的座位位于教室第一排,正对着讲台的智能电子黑板。她告诉记者,从前在村里的小学就读,每天要走两个多小时的泥土路,教室的条件也远不如新学校,自己从来没想过能在这么好的环境中上课。“我一定珍惜读书的机会,也只有好好读书才能回报所有关心我们的人。”石建琴说。

山乡共享教育之光。

一直以来,各民主党派云南省委会通过多种方式和渠道补齐会泽教育硬件短板,让山区孩子学习更有质量。

在民进云南省委会拨付10万元帮扶温泉小学建成的电教室里,20台崭新的计算机让孩子们与外面的世界实现紧密连接。“去年是我第一次用电脑,刚开始不知道怎么用鼠标,现在我都能在电脑上画画、写字了。”今年刚满11岁的赵坤勇在电教室内的电脑画图绘本上写下自己的名字。此外,民进云南省委会积极协调新华人寿保险有限公司捐赠30万元为金钟小学建设了图书室;联系协调国药集团为金钟街道乌龙小学捐资35万元改建阳光操场等。

两年多来,农工党云南省委会也积极协调企业、爱心人士,在会泽县娜姑镇深度贫困乡村小学援建了5所爱心图书室,解决了山区孩子阅读困难,为山区孩子培养学习兴趣、激发学习动力打下基础。

“教育扶贫永远在路上!我们希望通过持续不断地做一些小事、实事,让贫困乡村的孩子能享受到更好的教育资源,让更多的困境学子能顺利完成学业。”农工党云南省委会扶贫干部、老厂乡挂职副乡长杨伊琪这样说。

在会泽县青云小学图书室内,五年级学生雷春芳正在借阅《格林童话》,这是致公党云南省委会发挥侨海特色优势,联系各方力量,捐赠和购买的的优秀图书之一。

“我最喜欢的地方是学校图书室,最喜欢读的书是《鲁滨逊漂流记》。”说起阅读,雷春芳眼里有光。

致公党云南省委会通过调研发现,会泽县农村学校普遍存在缺乏图书、学习用品、科普器材的情况,为此决定进一步加大教育扶贫力度。除了向青云小学捐赠学习用品及图书外,致公党云南省委会还向会泽县三所乡村小学捐赠了“实力致公图书角”;联系韬奋基金会向曲靖地区捐赠价值67.85万元的图书。

山乡共享教育之光。

创新教育模式 让乡村儿童受益“一辈子”

如何丰富孩子们的课余文化、增长见识,一直是各个民主党派省委会关心的问题。

“芭莎课后一小时”就是民建云南省委会为丰富学生课余生活、减少安全隐患,而向民建中央争取到的项目。项目美育课程主要分为双师美术、分级阅读、国际象棋3大部分,目的是通过开发美育课程、培育乡村美育教师、提供美育教学设备等方式,长期、持续的从艺术、文学等层面全方位守护乡村儿童梦想。

文章来源:《种子科技》 网址: http://www.zzkjzz.cn/zonghexinwen/2020/1004/653.html



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